Warum hassen viele amerikanische Teenager die High School?

Ich stimme viel mit dem überein, was die großen anderen Antworten sagten: Die Schule ist langweilig. Wir haben eigentlich keine Pausen. Manchmal sind High School-Klassen nur direkte Vorlesung und Auswendiglernen. Wo ist die Kreativität dabei? Aber mein persönliches Problem, das ich in der High School sehe, ist, dass es nicht die Liebe zum Lernen fördert, es gibt ihnen keine Freude, sondern ein Kontrollkästchen zum Ausfüllen .

Ich mochte das Beispiel, das der Quora-Autor in der Finanzklasse verwendet hat. Es sieht so aus, als würden wir keinen Finanzunterricht nehmen, weil wir Spaß am Finanzunterricht haben, weil wir es müssen. In meiner Schule ist AP US History (APUSH) der beliebteste Kurs, den wir haben. Aber ich kenne viele Kollegen, die es nur deshalb nehmen, weil sie von ihren Klassenkameraden hören, dass es “ein einfaches A” ist. Aber viele von ihnen genießen die Geschichte nicht und schätzen nicht, was die Klasse ihnen bringt. Viele beschweren sich viel in der Schule, schlechtes Mundwerk über den Kurs oder die mühsame Arbeitsbelastung. Aber haben Sie sich nicht dafür angemeldet?

Das ist die Frage, über die ich lange nachgedacht habe: “Warum haben Sie sich dafür angemeldet?” Ist es wirklich das „einfache A“, das Sie inspiriert? Aber warum willst du das “einfache A”? Nach einiger Beobachtung und etwas Selbstbeobachtung in meinem ähnlichen Ich kam ich zu dem Schluss, dass der Hintergrund-Schnellkochtopf so etwas wie College heißt.

Sie sehen, meine Generation und besonders meine Klasse hat viel Druck. Wir sind eine konkurrenzfähige Note. Aber warum? Weil viele Leute an “guten” Colleges interessiert sind. Harvard, Yale, Stanford, Duke, Michigan, Carnegie Mellon usw. sind alles Namen, die in meinen Kollegen aufgetaucht sind. Ich spekuliere, dass das angeborene Problem darin besteht, dass viele Schüler denken, dass eine renommierte Universität mit einer extrem niedrigen Akzeptanzrate, wenn sie zu einer so gut bewerteten Schule geht, ihnen künftig mehr Erfolg und zukünftiges “Ego” oder Vertrauen geben wird (diese Aussage kann argumentiert werden) in einem anderen Beitrag). Diese Ansicht ist definitiv KEINE Verallgemeinerung für jeden Schüler, aber ich spüre das in mir, und ich spüre es bei vielen meiner Kollegen. Es ist gut versteckt.

Inspiriert davon, beginnen viele Schüler die Schule zu “benutzen”, um ihre Träume zu verwirklichen. Sie wissen, dass Harvard diese, diese und diese Anforderung benötigt, also suchen sie es aus. Das nenne ich gerne “die Abschrift golden aussehen lassen”. Die Schüler werden versuchen, so viele AP-Klassen wie möglich zu belegen. Sie werden versuchen, ihre freiwilligen Stunden zu verlängern. Sie werden versuchen, der Präsident jedes Clubs zu werden. Sie werden eine epische Freiwilligenreise in eine verarmte Nation machen, um die feurige College-Essay-Geschichte zu erhalten, mit der sie Aufnahmebeamte umwerben können.

All diese Aktivitäten können als Anzeichen für einen verdammt guten Schüler betrachtet werden – jemand, der wirklich auf den Teller tritt. Aber im gegenwärtigen Leben der Studenten werden sie als das, was ich als “Checkbox” bezeichnet habe, betrachtet. Laufen sie wirklich für den Präsidenten eines Clubs, weil sie ihn verbessern und verbessern wollen, oder ist dies der Fall, weil er die Führung auf der Abschrift zeigt? Tun sie wirklich freiwillige Stunden, weil sie sich darum kümmern, oder ist es auf der Niederschrift, dass sie ach so humanitär sind? Sind die APs, die sie wirklich nehmen, weil sie sich selbst herausfordern und ihr Wissen über das hinausführen möchten, was ein Ehrenkurs alles kann, oder ist es so, weil die meisten APs = höchste GPA = höherer Rang sind? Es gibt eine feine Linie zwischen der Herausforderung und dem Ausfüllen des Kontrollkästchens.

Die “Checkbox” -Perspektive lässt all diese Aktivitäten wie eine “Arbeit” erscheinen. Es macht die Schule und all die außerschulischen Aktivitäten, die wir machen, eher wie etwas, das wir „ tun müssen “, als etwas, was wir „ tun wollen “. Ich höre oder sehe selten, dass Studenten im Biologieunterricht diesen Moment der “Inspiration” haben, den Moment, in dem sie einfach von der Schönheit des menschlichen Körpers, der Entwicklung durch Millionen von Jahren, die uns erschaffen hat, überwältigt werden. Die Studierenden sehen nicht die Nützlichkeit des Kalküls, wie er den Alltag beeinflusst hat. Am Ende des Tages ist es nur ein weiterer Test, den wir ablegen müssen, eine weitere Punktzahl, die wir erhalten, um zu beeindrucken.

Die High School für viele hat sich zu einem Rattenrennen entwickelt. Es geht darum, wer welche APs hat, wer die höchsten Punktzahlen erzielt, wer die Nummer eins in der Klasse ist, wer die meisten Freiwilligenstunden hat und wer die höchsten SAT-Punktzahlen hat. Wir haben die Freude am Lernen zerstört und begonnen, die Schule als unseren „Wert“ zu messen.

Am Ende verstehe ich, dass Jugendliche manchmal die Kontrolle brauchen. Wir brauchen Anleitung, wir müssen bestimmte Kurse belegen, die uns in unserer Zukunft helfen werden. Aber der Grund, warum viele von uns die Schule nicht mögen, ist, dass unsere Denkweise und unsere Wahrnehmung des gesamten Zwecks verzerrt sind. Ich denke, wir brauchen eine Schule, die wie ein Balanceakt ist, man muss den Punkt finden, an dem gerade genug “Anforderungen” und gerade genug “Liebe zum Lernen” vorhanden sind.

Danke fürs Lesen.

In Amerika dominiert die High School das Leben der Schüler. Wir stehen zwischen 6 und 7 Uhr morgens auf, normalerweise um 7:30 Uhr in der Schule. Wir sind bis um 2:30 Uhr da, aber viele Schüler sind tatsächlich viel später da. Sportübungen und Spiele können gut in die Nacht gehen: Ich hatte Freunde, die um 21 Uhr an einem Schulabend zurückkehrten. Mitglieder des Robotik-Teams essen am Ende in der Schule zu Abend und kommen samstags herein. Sogar Freizeitclubs können den Schultag um bis zu 2 Stunden verlängern.

Sobald die Schüler nach Hause kommen, haben sie mindestens eine Stunde Hausaufgaben. Und das ist wirklich nur das Nötigste. Ich persönlich verbringe jeden Abend etwa 2-3 Stunden mit Hausaufgaben. Einige geben viel weniger aus und andere viel mehr. Unabhängig davon, wann immer die Schüler nicht in der Schule sind, essen sie wahrscheinlich, duschen oder schlafen. Mit dem ganzheitlichen Zulassungsprozess für Hochschulen wird jede kleine Aktivität zu einem potenziellen Zusatz zu einer Hochschulempfehlung. Vereine und Sportarten sind nicht nur für den persönlichen Genuss da, sondern auch für den Lebenslauf, und die Schüler fühlen sich immens unter Druck gesetzt, etwas zu tun.

All dies lässt die Schüler nur wenig Kontrolle oder Freiheit über ihr eigenes Leben. Uns wird gesagt, wo und wann die meiste Zeit des Tages da sein soll. Wir fühlen uns verpflichtet, Stunden für Hausaufgaben und außerschulische Aktivitäten zu verbringen. Wir müssen einen Lehrer bitten, auf die Toilette zu gehen. Viele von uns dürfen das Gebäude tagsüber überhaupt nicht verlassen (die Türen sind von außen verschlossen). Der Unterricht läuft oft hintereinander mit wenigen Chancen, eine Lernpause einzulegen.

Obwohl einige dieser Regeln sinnvoll sind, kann dies eine erstickende Erfahrung sein, insbesondere für einen Teenager, der sein eigenes Potenzial und seine eigenen Interessen in der Welt entdeckt. Und während einige Jugendliche die Rigidität und Struktur mögen / brauchen, funktionieren andere viel besser, wenn sie ihre eigenen Zeitpläne verwalten. Kurz gesagt, aus meiner eigenen Erfahrung bauen viele amerikanische Studenten mit einem derart anspruchsvollen Zeitplan, der fast völlig außerhalb ihrer Kontrolle liegt, viel Frustration und Angst auf.

High School dominiert das Leben amerikanischer Schüler. Die Schüler wachen sehr früh auf, um zur Schule zu gehen, und kehren dann oft erst am Abend zurück, da zusätzliche Lehrpläne erforderlich sind, um ein gutes College zu besuchen. Diese Schüler verbringen ungefähr so ​​viel Zeit in der Schule und in den Schulaktivitäten, wie ihre Eltern in vielen Fällen am Arbeitsplatz sind. Der Hauptunterschied besteht darin, dass die Schüler nach Hause kommen, stundenlang Hausaufgaben haben und ein Studium absolviert werden muss, um eine hohe GPA zu erreichen, damit Sie an ein gutes College gehen können. Im Gegensatz zu Erwachsenen, die sich normalerweise nach dem Arbeitstag entspannen können, müssen Schülerinnen und Schüler die Stunden der Hausaufgaben effizient durchpflügen, in der Hoffnung, dass sie volle 6 Stunden Schlaf bekommen können. Es wird empfohlen, dass Jugendliche jeden Abend mindestens 9 Stunden Schlaf erhalten. Die große Mehrheit der Gymnasiasten kommt nicht innerhalb von zwei Stunden nach dieser Marke. Das Endergebnis ist, dass viele Schüler jeden Morgen so erschöpft sind, dass sie sich oft schlecht fühlen und nicht wach bleiben können, wenn sie sich in ihren unbequemen, zu kleinen Stühlen für ihre langweilige und langweilige 1. Klasse setzen.

Die Studierenden können ihre Interessen aufgrund eines strukturierten Lehrplans, der stärker auf Cramming und standardisierte Tests als auf das Lernen ausgerichtet ist, nicht viel verfolgen. In Kombination mit einem Mangel an unstrukturierter Zeit können die Schüler keine Interessen verfolgen und verlieren schnell den Wunsch nach Lernen. Sie werden mit dem System entmutigt und erkennen schnell, dass die Personen, die so viel Zeit und Energie verbrauchen und so viel Stress verursachen, für ihr Leben ohne Bedeutung sein werden. Niemand, der Geschäftsmann, Ingenieur oder so ziemlich alles sein will, muss die Eroberungen Napoleons kennen oder sich besonders darum kümmern. Die Schüler sind oft gezwungen, sinnlose Arbeit und Erinnerungsdaten zu machen, die keinen praktischen Zweck haben. Einige Schüler, wie ich, haben vielleicht Glück und haben gute Lehrer, die dies verstehen und wissen, wie sie das Material im Leben ihrer Schüler anwenden können. Die große Mehrheit erfährt jedoch sehr selten etwas anderes als das Auswendiglernen von Tatsachen, die auf eine sehr langweilige Weise dargestellt werden.

Für die meisten amerikanischen Schüler ist die Highschool gleichbedeutend mit einer Arbeit mit langen Tagen, mühsamer und oftmals sinnloser Arbeit, und einem Chef, der keinen Respekt für Ihre Freizeit hat und Sie ständig mit weiteren Aufgaben anrufen wird Zuhause nach deinem Tag ist vorbei. Oh ja, und dafür bekommst du nichts bezahlt.

In gewisser Hinsicht ist das Gymnasium weitaus besser als das, was vorher kam. Du hast ein bisschen mehr Freiheit. Sie haben einige Auswahlmöglichkeiten in Klassen, die Sie zuvor nicht hatten, z. B. den zu verwendenden AP. Die außerschulischen Kurse sind kühler, etwas fortgeschrittener.

In der High School steigt der Druck. Zum ersten Mal in Ihrem Leben ist jede Note von Bedeutung und trägt zur GPA bei, die von Hochschulen bewertet wird. Die Idee des College (oder der Entscheidung, nicht zu gehen) ist so entmutigend. Die 17-Jährigen versuchen zu entscheiden, was sie aus sich machen sollen, auch wenn ihr Gehirn erst mit 25 voll ausgereift ist. Ich weiß nicht, ob Kinder immer noch so denken, aber vor 20 Jahren hatte ich auch den falschen Eindruck dass die Entscheidung des College / Major / Karriereweges, die ich zu diesem Zeitpunkt traf, die Weichen für mein ganzes Leben stellte. Und genau das… in der High School ist wie jeden Tag etwas fällig. Sie haben dadurch sehr wenig Kontrolle über Ihre Zeit. Wenn Sie sich stark mit außerschulischen Aktivitäten beschäftigen, wie ich es war, lernen Sie einfach weniger zu schlafen, weil Sie keine Zeit haben, Ihre Hausaufgaben früher zu beginnen. Der SAT !! Niemand mag Tests, aber der SAT ist aufgrund der hohen Einsätze der schlechteste. Ein Freund von mir bekam in der High School Geschwüre. Der Stress kann schwächen.

Und es ist auch High School. Was für ein dummes Zeitalter. Kinder erzählen rassistische Witze und finden sie lustig. Kinder erzählen sexistische Witze und finden sie lustig. Kinder erzählen fremdenfeindliche Witze und finden sie lustig. Es sind Kinder, die vorgeben, Erwachsene zu sein. Viele Fluchwörter und Anspielungen werden herumgeworfen. Wenn es sich um eine kleine Schule handelt, haben Sie nur eine geringe Auswahl an Freunden. Standards in Freundschaft und Dating sind ziemlich niedrig. … Und Akne !! : – / Sie sind nicht Ihre Besten und Sie treffen in der High School keine bestmöglichen Leute.

Es wird erwartet, dass Sie um ca. 6 Uhr aufwachen (normalerweise) und ca. 230 mit zusätzlichen Curicukars belassen werden, die Sie bis ca. 16:00 Uhr benötigen.

Also gibt es zehn Stunden.

Sie sollten auch freiwillig 2 Stunden addieren

Wir sind bis zu 12

Jetzt musst du schlafen und die Leute scheinen wirklich zu glauben, dass du mindestens 9 Stunden in der High School bekommst.

Wir haben also 21 Stunden erreicht

Die meisten Schüler treiben Sport, mehrere Vereine, arbeiten oder alle oben genannten. Weitere 4 hinzufügen.

25 Stunden schon ohne echtes soziales Leben, Essen, Freizeit usw. Nicht einmal die Stunden der Hausaufgaben (ich habe zehn volle Stunden mit Hausaufgaben verbracht und bin noch nicht fertig, ich bin nicht alleine dabei)

Oh, und zusätzlich zu all dem, wenn sie ungefähr 15 Studenten (in den USA mindestens) in Anbetracht der verkrüppelnden Schulden, die wahrscheinlich mit Studentendarlehen kommen werden, zu der Zeit sind. Wir müssen nach Colleges suchen, die nach standardisierten Tests (ACT, PSAT, SAT, SBAC) lernen. versuchen, unsere College-Bewerbungen zu verbessern, und natürlich die einfachen Belastungen des Highschool-Lebens, die viele Erwachsene gerne ignorieren, weil wir nur “faule millenials” mit Technologie sind.

Ja, die Leute hassen die Highschool und ich bin eingeschlossen, aber ich liebe es auch zu lernen. Es ist nur so, dass Schule und Lernen nicht dasselbe sind.

Ich komme nicht aus Amerika (noch nicht einmal dort), aber ich würde gerne darauf antworten. Der Hauptunterschied zwischen hier und Amerika besteht darin, dass wir hier nicht unsere Themen auswählen (außer ein oder zwei, die normalerweise ohnehin irrelevant sind); Es gibt Gymnasien, die alles umfassen, von Latein bis Algebra, und spezialisierte, die sich mehr auf ein Thema konzentrieren, z. B. wird die Elektrotechnik ein ingenieurorientiertes Fach haben, aber Sie können sich dem Biologie- und Sprachunterricht nicht entziehen.

Die Probleme in keiner bestimmten Reihenfolge:

  • Ich kümmere mich nicht um jeden Krieg, in den Napoleon jemals involviert war, oder die Atmungsorgane im Detail oder wie Kobalt in der Industrie gewonnen wird oder hundert andere irrelevante Details. Ich gehe in eine Schule, die sich an Mathematik orientieren sollte, und ich erwarte eine Menge Algebra, Kalkül, Trigonometrie, Teufel, sogar Stereometrie und Physik, Programmierung. Ein Semester anorganischer Chemie, das Sie nicht vermeiden können, klingt nach enormer Zeitverschwendung.
  • Man kann sagen “es tut nicht weh, mehr zu wissen”, und sicher tut es nicht. Es tut weh, wenn jeder von Ihnen erwartet, das zu wissen, und niemand scheißt darüber, wann Sie es verwenden werden oder ob Sie sich überhaupt für das Thema interessieren. (Als hoffentlich zukünftiger Software-Ingenieur) werde ich die Tatsache brauchen, dass Nebukadnezar II. Im sechsten Jahrhundert v. Chr. Über Babylon herrschte? Ich wurde gezwungen , diese zufällige Information (die bis heute an mir hängen geblieben ist) zu lernen, und ja, ich bereue es, dass ich das studiert habe.
  • Zu viel von wem und wann, was; zu wenig wie und vor allem warum. Geschichte, Biologie, Geographie, ich sehe dich an. Es gibt auch eine Fülle von Lehrern, die nur erklären, was zu tun ist, z. B. 5-x = 3 durch x = 5-3 = 2 lösen. Einfach, richtig? Viel einfacher als “addiere x auf beiden Seiten, subtrahiere 3”. Okay, dieser Ansatz ist hier wahrscheinlich übertrieben, aber Sie werden dankbar sein, wenn Sie den Punkt erreichen, an dem Sie eine quadratische Formel ableiten müssen (dies ist ein ziemlich einfaches Routinebeispiel).
  • Alt, alt, alt Ich lerne Programmieren und C-Sprache aus dem Buch, das zu der Zeit geschrieben wurde, als ein Projekt von einem zufälligen Amerikaner und einem Russen gerade in Stanford begann. Es ist jetzt als Google bekannt. Props an den Autor für den Versuch, so viele praktische Beispiele wie möglich zu zeigen, aber praktisch vor 20 Jahren ist jetzt nicht sehr praktisch (Kapitel über Grafiken war jedoch amüsant). Bevor jemand das K & R C-Buch erwähnt, möchte ich hinzufügen, dass dieses Buch fortgeschrittener ist und sich auf die Verwendung in der realen Welt (1996) bezieht, soweit sein angenommener Wissensstand dies zulässt.
  • Schlafen. Nicht ’nuff.
  • Ich habe es gesagt, und ich sage es noch einmal: Noten. Jeder außer ein paar Lehrern hält einen Vortrag und möchte, dass Sie ihn auswendig lernen. Es hängt letztlich von einer Person ab, denn nichts sagt, dass sie das nicht tun können, und nur wenige werden sicherstellen, dass Sie das Konzept (im Durchschnitt) verstehen. Sie werden nach Ihrer Fähigkeit beurteilt, Dinge auswendig zu lernen, die heutzutage immer weniger notwendig werden. Sie sind gezwungen, Zeit für einige irrelevante Dinge zu verschwenden, von denen Sie wahrscheinlich 90% nie mehr benötigen werden, und den Rest können Sie in kürzester Zeit bei Google nachschlagen und sind darüber gestresst. Wenn Sie etwas häufig verwenden, merken Sie es ohne Anstrengung und Stress.
  • Arroganz. Ich habe davon nicht viel erlebt, aber viele Geschichten gehört. Wir leben in einer Zeit, in der jeder die Fakten prüfen kann, aber nicht jeder kann sie akzeptieren, und manche werden sie ohne ersichtlichen Grund abweisen. Oder beantworten Sie die Frage mit “Es ist genau so, wie es gemacht wird. Wir bringen Sie hierher und Sie werden es akzeptieren.” Entweder demotiviert man oder man hört einfach auf, dieser Person Glaubwürdigkeit zu geben (und seine / ihre Arbeit als “Lehrer” verliert den Sinn).
  • Nicht zu wissen, dass es nicht das Einzige im Leben ist, weil jeder es als solches behandelt. Es gibt andere Dinge im Leben außer der Schule, und Stress darüber ist sinnlos. Wenn Sie nur noch Schule haben, kann ich mir nur vorstellen, wie traurig Sie sein können (und wenn Sie es herausfinden und die Schule beschuldigen, fangen Sie an, es zu hassen). Kommt nicht oft vor, aber erwähnenswert. Es geht um die Einstellung, und wenn Sie ihm mehr Wert geben, als es verdient (und das System, wie es jetzt steht, nicht viel verdient), wird es nicht gut enden.
  • Eine der Antworten erwähnt den Druck in der Adoleszenz. Diese. Druck ist überall verdammt und seine “Anfragen” (dh Gründe und offensichtliche Wege, um ihn zu lindern) sind widersprüchlich. Es gibt kein Thema, wie man damit umgehen soll.

Es ist spät und ich höre hier auf. Ich könnte über diesen ganzen Tag schimpfen und ich werde weitere Dinge hinzufügen, wenn ich an sie denke.

Haftungsausschluss: Ich bin ein Gymnasiast und einige davon sind persönliche Erfahrungen, während andere nur Geschichten sind, die mir erzählt wurden. Ich habe keine Ahnung, wie das System in Amerika aussieht, aber ich bezweifle, dass es ganz anders ist. Wenn ich etwas gesagt habe, das dort nicht zutrifft, lass es mich wissen.

Bevor Sie meine Antwort lesen, sollten Sie wissen, dass ich kein durchschnittlicher fauler Gymnasiast bin. Ich habe es immer genossen zu lernen, und ich mag die Schule nicht, weil sie keine akademische Unterstützung bietet.

Meist kann ich die Schule nicht ertragen, und das liegt nicht an jugendlicher Faulheit, sondern an einem starken Wunsch, über den Unterricht in der Schule hinausgefordert und stimuliert zu werden. Es kommt darauf an, dass ich die Schule aus drei Hauptgründen nicht mag: Ich muss Unterricht nehmen, der für mich nicht interessant ist und wenig mit dem zu tun hat, was ich mit meinem Leben vorhabe. Ich habe das Gefühl, obwohl ich es ständig tun muss Machen Sie die Arbeit des Lehrers, indem Sie den Schülern in meiner Umgebung helfen, was mich ablenkt, meine eigene Arbeit so gut wie möglich zu erledigen, und schließlich die Arbeit, die mir gegeben wird, die wenig für meine persönliche Ausbildung leistet, sondern eher zu landesweiten oder landesweiten Tests . Daher sind die Aufgaben für mich nicht nützlich, weil sie mich nicht auf das Leben nach der High School vorbereiten und nur der Schule und dem Bezirk zugute kommen, nicht mir, dem eigentlichen Schüler.


Ich habe mich schon immer für das Lernen interessiert, kurz gesagt, ich bin von Natur aus neugierig und habe eine Vielzahl von Interessen. Die High School hat diese Leidenschaft fürs Lernen genommen und versucht, sie zu überwinden. Lassen Sie mich erklären, dass es in Schulen immer Standardunterricht (Mathematik, Englisch, Naturwissenschaften und Sozialkunde) gibt. Wir haben nur sehr eingeschränkte Möglichkeiten in diesen Klassen. Zum Beispiel hat ein Neuling an meiner Schule zwei Optionen für den Englischunterricht: einen Standard-Englischunterricht und einen College-Vorbereitungskurs. Dies ist besonders frustrierend für Schüler, die an bestimmten Bereichen des Englischen lernen möchten, da sie versuchen, das gesamte Englisch der Klassenstufe in einer überfüllten Klasse zusammenzufassen, während das gesamte Englische nicht vollständig abgedeckt werden kann. Dies vernachlässigt den Wunsch eines neugierigen Studenten nach fortgeschrittenem Lernen. Das ist einfach falsch. Während die Mehrheit der Highschool-Bevölkerung höchstwahrscheinlich mit allgemeinem Englisch vollkommen zufrieden sein würde, stürzen talentierte und neugierige Schüler durch die Ritzen und sind gezwungen, zu versuchen, über die Linse der Generalisierung nachzudenken, die zu einer Einschränkung dieser begabten Kinder führt. Weil Schulen den Aufstieg begabter Schüler behindern, lernen Schüler wie ich aufgrund der allgemeinen Lehre, die wir als unterhaltsam, unanregend und uninteressant empfinden, sehr wenig. Wenn dies die einzige Option ist, die uns zur Verfügung steht, wird die Neugierde unterdrückt.


Ein weiteres Problem, das ich mit der High School habe, ist an meiner Schule. Wir werden ermutigt, zu anderen Schülern zu gehen, um Hilfe zu bekommen, anstatt Hilfe von Lehrern zu bekommen. Ich sehe den Studenten in dieser Praxis nur einen geringen Vorteil. Zuallererst werden Studenten wie ich, die dazu neigen, Konzepte, die sehr schnell unterrichtet werden, zu begreifen, eher als Hilfsmittel für die Menschen als für den Lehrer. Dies führt zu einer Ablenkung von der bestmöglichen Arbeit, die ich tun könnte, während sich der Lehrer auf andere Dinge konzentrieren kann. Dies mag mein Leben ein bisschen schwieriger machen und meine Arbeitsqualität beeinträchtigen, aber dies ist nicht das Ergebnis schlechten Unterrichts. Dies ist das Ergebnis eines viel größeren Problems: überarbeitete Lehrer. Während der gesamten High School habe ich festgestellt, dass die High School-Lehrer an meiner Schule täglich mit etwa 150 Schülern zu tun haben. Wie kann ein Lehrer 150 Schüler erfolgreich unterrichten, wenn alle Schüler auf unterschiedliche Weise lernen? Die Erwartung, die Lehrer an die Schultern stellen, ist überwältigend, und der Fallout trifft direkt Schüler, von denen erwartet wird, dass sie dem Lehrer helfen, auch wenn sie wenig oder gar keine Erfahrung im Unterrichten haben und das Thema möglicherweise nicht richtig erklären, das sie einem anderen Schüler erklären . Dies ist ein riesiges Problem, da es bei den Schülern keine Eigenständigkeit erzwingt. Ein Gymnasiast bekommt also immer Hilfe von einem anderen, anstatt zu einem Lehrer zu gehen, um gründlichere Hilfe zu erhalten. Dies führt dazu, dass der Schüler die Idee bekommt, warum sollte ich dem Lehrer überhaupt zuhören, wenn ihn jemand anderes nach dem Unterricht erklären kann? Was den Schüler zum Scheitern in der Berufswelt macht, weil er die Gewohnheit hat, sich ständig auf Informationen zu verlassen, anstatt sich selbst darum zu bemühen, sie zu finden.


In den amerikanischen High Schools liegt der Fokus am falschen Ort. Die Schule soll die Schüler auf die reale Welt vorbereiten und gebildete, informierte Menschen schaffen, die der Gesellschaft zugute kommen. Wenn Schulen dabei erfolgreich wären, würden wir eine massive Bevölkerung sehen, die sich aktiv an der Demokratie beteiligt und zur Verbesserung der Umwelt beiträgt. Selbst das Leitbild meines Distrikts unterstützt diese Idee. Wo liegt also die Trennung? Das Problem dabei ist, dass die Studenten jemandem helfen, ein Ziel zu erreichen, anstatt die Schüler dazu zu bringen, ihre eigenen Ziele zu erreichen. Wenn mein Distrikt dies wirklich glaubte: “… (mein Distrikt) existiert, damit die Studenten, die sie betreuen, das Wissen und die Fähigkeiten erwerben können, die erforderlich sind, um die Zukunft ihrer Wahl zu verfolgen, und in der Lage sind, sich in unserer sich schnell verändernden Welt zurechtzufinden.” Sie würden die Schüler nicht ständig dazu drängen, gute Noten und Noten für Tests zu erhalten, was wiederum zu einer höheren Finanzierung des Distrikts führt. Dies führt dazu, dass ein Student keine Motivation hat, den besagten Test gut zu machen, weil er nicht direkt davon profitiert. Sie würden vielmehr die Schüler dazu anregen, das zu identifizieren, was sie akademisch wollen, und sie dann auf dem gewünschten Weg zu führen und zu unterrichten. Dies wäre von Vorteil, weil die Schüler dazu motiviert werden, in der Schule Gutes zu tun, weil sie das tun, was sie lieben, nicht das, was sie tun müssen. Da die Testergebnisse und die Notenleistung an die Finanzierung der Schulen gebunden sind, beginnen die Lehrer zu lehren und Aufträge zu vergeben, die nicht zur Verbesserung der Schülerbildung dienen, sondern zum Auswendiglernen von Informationen, die zum Erfolg der Schule führen. Dies wiederum wirkt sich wenig auf die Ausbildung der Schüler und mehr auf den Bezirk aus. Für Studenten wie mich, die wirklich gern lernen, ist ein Auftrag, den ich nicht erzwinge, der meine persönliche Ausbildung nicht erzwingt, sondern eher einen unpersönlichen staatlichen Standard lehrt, den ich bereits erreichen kann, eine unvergeßliche Verschwendung meiner Zeit. Unsere Schulen kümmern sich nicht mehr wirklich darum, die Schüler auf die reale Welt vorzubereiten. Vielmehr kümmern sie sich um die Leistung der Schule bei standardisierten Tests wie SAT und ACT, denn gute Ergebnisse bringen den Schulen Geld, und Geld bringt bessere und mehr Schüler in die Schulen. Während Schulen behaupten, Schüler auf die reale Welt vorbereiten zu wollen, hat sich der Fokus geändert, in welchen Schulen das meiste Geld und die meisten Schüler eingebracht werden können.


Die Aufklärung führte zu den größten Fortschritten in Technologie, Philosophie, Wissenschaft und Literatur, alles wegen der Vorstellung, dass der Geist durch ständiges Zuhören, Unterwerfen und Gehorsam eingeschränkt wird. Gehen Sie also selbst und lernen Sie. Das ultimative Ziel der Ausbildung ist es, unbegrenzte Köpfe zu schaffen, die Philosophie, Technologie, Wissenschaft und Literatur vorantreiben können. Warum sind die Schüler also so eingeschränkt, dass sie nur in der Schule tätig sind? Warum überarbeiten wir Lehrer so sehr, dass sie nicht so gut wie möglich unterrichten können? Warum fördern wir den Unterricht auf die Probe und erweitern die Fähigkeiten der Schüler nicht darüber hinaus? Die derzeitigen Bildungspraktiken in Amerika stoßen Neugier der Studenten aus, weil es uns darum geht, dafür zu sorgen, dass die Schüler alles lernen und nicht wirklich lernen, was den Studenten nützen würde. Wir schaffen eine Generation unfähiger Menschen, die andere brauchen, um für sie zu denken, indem sie nicht individuelle Interessen in Schulen fördern. Es kommt darauf an, dass ich die High School hasse, weil ich nicht akademisch unstimuliert sein will, dass die Lehrer nicht so überarbeitet sind, dass es wenig Zeit gibt, den Schülern zu helfen, selbst zu lernen, und ich nicht Ich möchte bei der Vernichtung des intellektuellen Geistes mithelfen, indem ich fleißige Arbeit verrichte, die weder meine Zukunft noch meine Ausbildung unterstützt! Wenn wir die Bildung in diesem Land fixieren wollen, können wir uns nicht darauf konzentrieren, eine Reihe von Standards zu erlernen, die der Staat uns vorgegeben hat. Wir müssen uns auf individualistisches Lernen konzentrieren, das Menschen dazu bringt, über die Grenzen des allgemeinen Wissens hinaus zu denken. Wir müssen die Finanzmittel für unsere Schulen drastisch erhöhen, aber nicht nur auf der Leistung einer Schule basieren, so dass allen Schülern mit unterschiedlichen Intellektuellen und sozioökonomischen Hintergründen gleiche Möglichkeiten zur Verfügung stehen. Schließlich müssen wir aufhören, jeden Lehrer in diesem Bezirk zu überarbeiten, damit die Schüler so gut wie möglich unterrichtet werden können. Ich möchte nicht, dass mein Verstand oder jemand anderes ein Verlust dieses Systems ist.

Highschooler, vor allem Amerikaner, verachten die Highschool, weil es schwierig ist, es einfach auszudrücken. Das meiste Lernen findet in der High School statt und ist kein echtes Lernen. Es ist anstrengend, perfekte Noten zu bekommen, damit sie an erstklassigen Colleges teilnehmen können. Amerikanische Gymnasiasten merken sich nur sinnlose Fakten und behalten nur wenige Lebenskompetenzen. Zum Beispiel lernen Highschooler nicht über persönliche Finanzen, also werden sie finanziell Analphabeten (ich bin einer dieser High-School-Schüler). Der Schwerpunkt in amerikanischen High Schools ist falsch. Es geht nicht darum, auswendig zu lernen und Testfähigkeiten zu absolvieren, um hohe GPA- und SAT-Werte zu erzielen. Es geht darum, das Lernen zu schätzen und kritische Denkfähigkeiten zu entwickeln.

Wie mein weiser Mathematiklehrer sagte: “Trennen Sie sich von der Klasse. Verlieben Sie sich in das Lernen.” Schulen sollten diese Philosophie annehmen.

Auch die High School ist einfach lang. Das Aufwachen um 6 Uhr und das Verlassen um 2:30 Uhr ist einfach anstrengend, vor allem, wenn Sie nur bedeutungslose Informationen in Ihren Kopf packen. Kinder gehen auch später aus dem Druck, so viele Vereine, Sportarten, Instrumente und außerschulische Aktivitäten wie möglich zu betreiben. Obwohl ich die High School nicht hasste, denke ich definitiv, dass das Highschool-System in den USA reformiert werden muss.

Lassen Sie mich mit meinem Zeitplan für heute Montag antworten.

4:30 Wach auf, dusche, mach dich bereit.

5:00 Lesen Sie ein Buch für meinen AP Lang-Kurs, zu dem ich während des Wochenendes keine Zeit hatte, mein Essen mit Essen zu füllen.

7:00 Uhr mit Gallonen Kaffee zur Schule gehen (dies sollte Ihnen sagen, wie müde ich bin)

7: 35–2: 03 Lernen (oder besser merken). Schule endet.

2: 03–2: 50 Wiederhole ein verpasstes Labor für Honors Chemistry

2: 50–3: 15 Laufen Sie über die Schule zu einem Clubtreffen, an dem ich früher hätte teilnehmen sollen, aber aufgrund des erwähnten Labors nicht konnte.

3: 15–3: 45 Gehen Sie nach Hause und essen Sie zu Mittag

3: 45–7: 30 Studie for a Honours Pre-Calc, AP Economics und AP World testen morgen und schreiben einen DBQ-Aufsatz für dieselbe AP World-Klasse, während sie versuchen zu essen

8:00 Schlaf (ich habe gelernt, dass ich so früh schlafe und um 4:30 aufwache, ist die einzige Möglichkeit, wie ich am wenigsten müde bin)

Wer würde einen solchen Tag nicht hassen?

Nur um zu klären, ich weiß, wie wichtig es ist, zu lernen und das erstaunliche Privileg, dies zu tun. Tatsächlich mag ich all die Kurse, an denen ich morgen einen Test habe. Der Zeitplan und seine extreme Intensität gefällt mir nicht.

Angelique Latham, es könnte aus sozialen Gründen sein, Teenager-Mädchen und Jungs, die versuchen, sich mit anderen Jungs zu unterhalten, die Mädchen fragen, und Mädchen, die Nein zu den Jungs sagen, die sie nicht mögen oder aus irgendeinem Grund nicht interessiert sind.

Meiner Meinung nach hasst ein unbekannter hoher Prozentsatz von Jugendlichen die High School, weil sie herumspielen, praktische Aktivitäten ausüben, Sport treiben wollen und einfach nicht in das Lernen und die Unterrichtsarbeit und die Hausaufgaben einsteigen wollen akademisches Lernen Nach Angaben des Federal Reserve Board von Atlanta führt dies zu einer 50% igen Ausfallrate an Universitäten und Universitäten in den Vereinigten Staaten, weil 1) die Schüler keinen guten akademischen Hintergrund von der High School haben und 2) dies nicht sind Sie sind bereit, jede Zeit und Anstrengung aufzuwenden, die sie benötigen, um ihre Klassenarbeit zu meistern.

Dies ist im Laufe der Zeit extrem wichtiger geworden, da das jahrzehntelange Abitur durch den vierjährigen abgeschlossenen Hochschulabschluss auf dem Arbeitsmarkt abgelöst wird.

Weil sich viele von ihnen gefangen fühlen. Das wird nirgends grammatikalisch korrekt sein, aber lassen Sie mich erklären, dass die High School in dieser Lebensphase Spaß gemacht hat. Leider sind Kinder aufgrund standardisierter Tests verpflichtet, an Kursen teilzunehmen, die sie nicht sehen können, wie sie ihnen in der Zukunft helfen werden, akademischen Druck von beiden Eltern und Schulen und Studienplänen, in denen sie aufgefordert werden, Entscheidungen zu treffen, wenn sie nicht einmal leben Sicher, was sie an einem bestimmten Tag tun oder wer sie sind, gedankenlose Hausaufgaben in vielen Klassen, auch über Pausen und Sommer, ganz zu schweigen von all den sozialen, familiären, gleichaltrigen und familiären Problemen, mit denen sie täglich zu tun haben Zahlreiche andere Themen, und ich kann mich noch nicht einmal mit den sozialen Medien und den ständigen Anforderungen und Belastungen und den damit verbundenen Problemen, der Informationsflut und den Kindern beschäftigen, die nicht dort sein wollen, aber dennoch ein Drama für diejenigen schaffen, die da sein wollen und all das Regeln, die Schulen in Bezug auf Verhalten, Kleidung und Verhalten haben müssen, um eine gewisse Ähnlichkeit mit der Ordnung aufrechtzuerhalten, ist es ein Wunder, warum viele Kinder es nicht so sehr hassen, aber Angst haben, zur High School zu gehen. Sie haben auch diese gelegentlichen Lehrer und andere, die aus allen falschen Gründen da sind, und das ist kein Geheimnis. Ich sehe täglich so viele Kinder, die so sehr gestresst sind, dass wir alles, was wir in der Highschool erlebt haben oder ertragen mussten. Übrigens sind wir okay geworden. Ich fürchte, wir betonen, diese Generation zu verbrennen. Ich verstehe, dass die Welt ein wettbewerbsfähiger Ort ist, und ich versichere Ihnen, dass viele High-School-Kinder dies heute wissen, aber verdienen sie nicht die Gelegenheit, nur Kinder zu sein?

Ich kann mir vorstellen, dass dies auf einen generellen Abzug vom Lernen zurückzuführen ist, den ich in der Highschool als Gipfel betrachten könnte.

Westliche Schulstrukturen gibt es erst seit kurzer Zeit, und aufgrund der massiven Verbesserungen der Lebensqualität der meisten Menschen, die die allgemeine Bildung mit sich gebracht hat, haben sich nur wenige die Frage gestellt, wie Lehrpläne vermittelt werden.

Da ich gerade an einer deutschen High School bin, kann ich nicht auf Details der amerikanischen High School eingehen (außer was ich darüber gehört habe), aber ich bin den Prinzipien fast aller High Schools in Europa und den USA (nicht sicher über anderswo) sind im Wesentlichen gleich.

Im Allgemeinen sitzen die meisten Leute einfach durch den Unterricht, während ein Lehrer im Vordergrund über ein Thema streift, an dem er sich nicht wirklich interessiert. Unter unserem gegenwärtigen System erfordert es ein selbst entwickeltes Interesse daran, zu lernen, wie man aus meiner Highschool jede wirkliche Aufklärung von der High School abschneidet. Wenn ein interessierter Schüler Lehrer hat, besteht das von Ihnen erwähnte Problem nicht.

Schon in jungen Jahren wird den Schülern die Methode vermittelt, bestimmte Kenntnisse auswendig zu lernen und für das Erhalten bestandener Noten wiederzuerlangen, möglicherweise kombiniert mit bestimmten rigiden, auswendig gelernten Prinzipien innerhalb enger Parameter. In der Grundschule ist dies möglicherweise kein so großes Problem (zumindest war es für mich nicht), weil (a) der Druck auf gute Noten geringer ist und (b) die Schule mehr Zeit für die Fächer ihrer Wahl hat . Aber wenn man erst ein Gymnasiast geworden ist, übernimmt die schiere Masse an Informationen, die man in der begrenzten Zeit in den Kopf einpassen muss, alle persönlichen Interessen.

Dies fördert einfach nicht das unabhängige und kritische Denken und unterbindet die Neugier auf Wissen, was dazu führt, dass sich die Schüler nicht mehr unterrichten oder Hass auf die Schule haben.


Wenn Sie meine persönliche Wahrnehmung wünschen, scheint es, als wäre unser gegenwärtiges System beinahe dazu bestimmt, die Sinne eines Menschen zu trüben, wodurch die Tatsachen, die von dem, was als Autorität wahrgenommen wird, propagiert werden, eine unbedingte Hingabe gefordert werden. Was denken alle?

Es gibt einen anderen Weg, Dinge zu tun. Ich habe nicht wirklich nachgesehen, aber in Großbritannien gründete jemand eine “demokratische” Schule, in der die Schüler ihre eigenen Entscheidungen hinsichtlich der Zeit, die sie für verschiedene Themen verbringen, treffen dürfen, und die Lehrer werden ausgebildet, um gleichwertige Kinder zu engagieren. Ich befürworte es nicht unbedingt, ich sage nur, dass es so etwas gibt, das eine Überlegung wert ist.


Update: Ich habe die Antworten anderer Leute durchgesehen und viele ihrer Punkte sind auch gut. Schlafentzug und schlechte Ernährungsqualität / schlechte Ernährung können massive Auswirkungen auf das Verhalten der Menschen haben und sind zusammen mit einem nicht perfekten System die Ursache für praktisch alle Probleme, die die Schüler täglich erleben.

Danke für die A2A!

Amerikanische Teenager hassen die Highschool, weil es buchstäblich ihr ganzes Leben ist.

Der Druck, oh Gott, der Druck. Was Sie in der High School machen, bestimmt den Rest Ihres Lebens. Wenn Sie ein A oder ein B erstellen, wird festgelegt, ob Sie ein 3.8-GPA oder ein 4.0-GPA erhalten. Ein 3.8 GPA bringt Sie in eine staatliche Hochschule, während für eine Ivy League ein 4.0 verlangt wird.

Es ist auch nicht nur akademischer Druck. Es ist der soziale Druck. Der Druck, gut auszusehen, jemanden zu treffen, viele Freunde zu haben. Der zusätzliche Druck der Präsenz sozialer Medien in Ihrem täglichen Leben und das aktive soziale Leben Ihrer Klassenkameraden und Freunde.

Einige andere coole Vorteile der Schule:

  • Ziehe alle Nächte durch, um die Hausaufgaben zu beenden
  • Nicht genug Schlaf bekommen
  • Mit 1000 anderen Kindern konkurrieren, um ein gutes College zu besuchen
  • Direktes Auswendiglernen statt Lernen
  • Lehrer, die einen anderen Beruf als den Unterricht hätten wählen sollen
  • Tyrannen

Viele Gründe. Es geht ein bisschen vor sich hin …

Meine High School begann um 7:30 Uhr, was bedeutet hätte (wenn ich den Bus genommen hätte), dass ich an der Haltestelle am Ende meiner Straße um 6:45 Uhr gewesen wäre und um 6:00 Uhr aufstehen würde. Es ist allgemein bekannt *, dass Teenager tendenziell später einschlafen und später aufwachen als Kinder oder Erwachsene (ganz zu schweigen davon, dass sie mehr Schlaf benötigen als Erwachsene). Das hätte bedeuten, dass sie nach einer guten Nacht etwa 6,5 ​​Stunden Schlaf brauchen. da ich vor etwa 11:30 Uhr so ​​gut wie nie einschlafen konnte (im besten Fall (zum Glück war ich zur Schule gefahren, also konnte ich bis 6:30 Uhr schlafen).

Hinzu kommt, dass vieles, was Jugendliche in der High School tun, sinnlos erscheint, auch wenn dies nicht unbedingt der Fall ist. Viele Dinge werden nie richtig erklärt. Wenn Sie nicht verstehen , warum Sie [Algebra / Geschichte / Shakespeare / Ihr schlechtestes Fach hier einfügen] müssen, ist es unglaublich frustrierend, wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie Stunden im Leben verschwenden, die Sie mit dem Lernen verbringen könnten Verwenden Sie später (oder machen Sie etwas Spaß). Die Betonung auf Noten und das Auswendiglernen des Verstehens trägt nur dazu bei, wie auch Lehrer, die das Material möglicherweise nicht vollständig verstehen.

Und es hat nicht geholfen, dass viele Erwachsene (nicht nur aus der Schule) mir sagten, dass die besten Jahre meines Lebens bereits hinter mir liefen, obwohl dies (glücklicherweise) überhaupt nicht der Fall war.

* Teenager und Schlaf

Lassen Sie mich Ihnen meine Geschichte erzählen, um Ihre Frage zu beantworten, und teilen Sie meine Meinung über das durchschnittliche amerikanische Leben.

Mein Name ist Anthony, und ich bin ein Idiot, der weder motiviert noch geizig ist, um zu lernen, denn ich weiß, dass Wissen nicht der Schlüssel zum Glück im Leben ist, Schlaf ist es.

Sie sehen wahrscheinlich eine Gruppe von Leuten, die über Schlafmangel jammern, aber sie sind völlig berechtigt, ein Teenager sollte 8 bis 12 Stunden Schlaf bekommen, aber so wie die meisten High Schools, wird der durchschnittliche Teenager nur etwa 5 oder sogar gerade weniger, dadurch wird ihr körperliches und seelisches Wachstum behindert. Außerdem sind die Teenager immer besessen davon, was sie mit ihrem Leben anfangen wollen, sie sind immer so besorgt um das, was als Nächstes kommt. Sie haben also Angst davor, was passieren wird, wenn sie nicht den erwarteten Weg einschlagen. Sie wissen jedoch nicht, dass die erwartete Route eine der schlechtesten ist. Ich weiß, das hört sich verrückt an, aber lassen Sie mich erklären. Die erwartete Route ist, dass Sie die High School mit A und B absolvieren. Sie lernen etwas über Scheiße, die Sie nicht interessieren, und nicht über das, was Sie wissen müssen, um ein finanziell stabiler Erwachsener zu sein, während Sie kämpfen Sammeln Sie so viele College-Punkte wie möglich, um dann an ein College zu gehen, das Sie den größten Teil Ihres Lebens finanziell behindert.

Sie bekommen dann einen Job, um sich nach dem lauten, hungrigen Knurren dieser Schuld zu sehnen. Sie tun jeden Tag dasselbe (die meisten tun es) bis zu dem Tag, an dem Sie endgültig in Rente gehen, und dann leben Sie den Rest Ihrer Tage und tun, was alte Leute tun können , was je nach Gesundheit sehr einschränkend sein kann. Sie sterben dann, nachdem Sie den erwarteten Weg der Gesellschaft eingeschlagen haben, der höchstwahrscheinlich unglücklich ist, trotz Ihres liebevollen Gatten und Ihrer Kinder, weil Sie zu feige waren, um Ihre Jugend auszunutzen.

Sie fragen sich vielleicht, worauf es ankommt, und ich sage Ihnen: Wenn Sie es tun wollen, tun Sie es, lassen Sie sich nicht durch die Erwartungen Ihrer Gesellschaft einschränken, glauben Sie nicht, was Sie in Ihrer Seele wissen ist nicht wahr und vor allem eine gute Nachtruhe und ein Rebell zu sein.

Nun, hier war meine Erfahrung:

  • Wachen Sie um 6:30 Uhr auf, um nicht zu spät zu sein (7:50 war der offizielle Beginn des Unterrichts), nachdem Sie bis 2 Uhr morgens mit den Hausaufgaben wach geblieben sind
  • Die Lehrer waren nicht immun, ihre eigenen politischen oder sozialen Agenden im Unterricht voranzutreiben (eine Aufgabe bestand zum Beispiel darin, eine Reihe von E-Mails zwischen meinem Lehrer und dem Vorschullehrer ihres Sohnes zu analysieren und zu entscheiden, wer das bessere Argument brachte).
  • Die Mittagessen waren oft gefrorene Tiefkühlgerichte, die keinen Geschmack hatten
  • Sie mussten darum bitten, auf die Toilette zu gehen, und die Lehrer hatten die Macht, Ihre Anfrage abzulehnen (meiner Meinung nach denke ich, dass die Freiheit, Körperfunktionen auszudrücken, ein grundlegendes Menschenrecht sein sollte).
  • Die Macht der Cliquen war stark; Die Gerüchte verbreiteten sich schnell und es gab eine bestimmte Menge Leute, die viel soziale Kontrolle hatten
  • Die Aufgaben waren oft nur viel Arbeit (z. B. Schreiben von Vokabeln und Definitionen für eine volle Unterrichtsstunde von 50 Minuten).
  • Unterhaltungsartikel wie Telefone oder tragbare Spielesysteme waren unter keinen Umständen erlaubt (ja, ich gebe zu, dies ist eine der schwächeren Facetten dieses Arguments, aber jeder Einzelne, der wegen eines Telefons erwischt und bestraft wurde, nahm mehr Unterrichtszeit in Anspruch als bei Handys) gerade erlaubt im Allgemeinen)
  • Das bloße Konzept der Hausaufgaben, das ich höre, ist bei erwachsenen Berufen weitaus seltener oder gar nicht vorhanden

Kurz gesagt, ich denke, die High School behandelt Erwachsene (dh diejenigen, die sich dem 17. und 18. Lebensjahr nähern) als Kinder, um die Leistungsfähigkeit des Systems aufrechtzuerhalten, und nicht viele Menschen genießen das.

Ich weiß, das ist alt, aber ich kann ihm nicht helfen.

“Warum hassen viele amerikanische Teenager die High School?”

Hier in der High School haben wir ein Sprichwort:

Das Leben in der High School hat drei Aspekte:

Gute Noten, Schlaf und ein gutes soziales Leben. Aber du kannst nur zwei haben.

Sie haben entweder gute Noten und ein soziales Leben, aber keinen Schlaf, ein soziales Leben und Schlaf, aber schlechte Noten oder gute Noten und Schlaf, aber kein soziales Leben.

Stress und Druck sind die zwei Hauptursachen.

Wussten Sie, dass Schülerinnen und Schüler im Jahr 2013 die gleichen Angstzustände hatten wie ein durchschnittlicher psychiatrischer Patient aus einer psychiatrischen Anstalt der frühen 1950er Jahre.

Tumblr und Reddit geben einen wunderbaren Grund an, warum sie die Schule hassen:

Ich hasste das Gymnasium, weil ich zu Tode gelangweilt war. Ich war nicht genug herausgefordert. Nun, außer im Mathematikunterricht. Ich habe immer noch Probleme beim Hinzufügen von 2 + 2, aber wenn Sie möchten, dass jemand einen Roman schreibt, bin ich Ihr Freund! Ich habe vor ungefähr zehn Jahren herausgefunden, dass ich ADS habe – solche Sachen wurden nicht diagnostiziert, als ich in der Schule war, vor allem, wenn Sie in allen Klassen außer und mit Mathematik gerade A und B bekommen. Mir wurde gerade gesagt, wenn ich „härter bemüht“ wäre, würde ich herausfinden, dass ich nur „faul bin“ :; Die Wahrheit ist, Mathe treibt mich zu Tränen; Zahlen lassen mich in Nesselsucht ausbrechen (wahre Geschichte!). Ernsthafte Angst . Ja, wenn sich nur eine Person Zeit genommen hätte, um mir wirklich zuzuhören, hätten sich die Dinge möglicherweise ganz anders entwickelt.

Nun, ich bin kein Amerikaner

Aber wir haben diesen Hass auch hier in Brasilien, und einer der hasserlichsten Gründe ist, dass wir in der High School gezwungen sind, sich auf Menschen zu beziehen, die unser Leben, unsere Kleidung, unser Gespräch mit Menschen usw. hassen. und wir müssen extrovertiert sein, kleiden Sie sich wie Kanye West und Justin Bieber (irgendwie) , um von Lehrern und anderen Schülern gut behandelt zu werden, wenn wir nicht dem Muster folgen, das wir beleidigt, ignoriert und wie ein ungewollter komischer Teenager behandelt werden.

Ich bin zurzeit ein amerikanischer Highschool (im zweiten Jahr) und ich lerne ehrlich gesagt nichts, was mir in der Zukunft helfen wird. Auf Englisch sprechen wir wirklich über alles. Es gibt keine wirkliche Struktur. In der Mathematik werden wir nur gelernt, den Test nächste Woche zu bestehen. Es ist ihnen egal, wenn wir das Material verstehen, es ist nur wichtig, wenn wir passen. Und in bio machen wir uns Notizen, und wenn es Zeit ist, einen Test zu machen, können wir alle Notizen aufschreiben, die wir für eine “zusätzliche Hilfe” auf eine Notecard genommen haben. Sie tut es, weil sie weiß, dass sie nicht wirklich lehrt, zu verstehen. Nur um den Test zu bestehen, der benötigt wird. Es ist auch sehr anstrengend, um 7 Uhr aufstehen und jeden Tag um 5:30 Uhr nach Hause zu gehen. Ich bin in einem Sport und ich habe kein Leben. Kinder, die keinen Sport treiben, gehen um 3:25 Uhr. Aber die Schule ist lahm. Alles, was sie interessiert, ist, sich in einer anderen Schule zu zeigen und den Eltern zu prahlen, wie toll die Schule ist. Es ist einfach scheiße zu wissen, dass ich an einen Ort gehen muss, der mir bei meiner Zukunft nicht helfen wird…